衡水中学首本生物教学专着将于近期出版

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楼主 2020-09-22 13:11:37
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衡水中学首本生物教学专著《高中生物层次化探究教学构想与实践》将于近期出版。该书由生物中心教研室教师赵鹏和叶丽娟撰写,历时四年完成,共分理论篇、实践篇和情感篇三部分。

该书在国内率先提出层次化有效探究教学理论:即通过优化探究类型及设置层次化问题实现层次化探究教学,通过对学生组织的合理化实现探究的有效性。该理论突出强调的是,在班级授课制的条件下,要让差别化的、各思维层次的学生思维能力都有所提升。该理论以生物学科为素材进行论述,但可用于指导各科的教学实践。

本书的第二部分以课例分析的方式,展示了该理论在生物教学实践中的落实。此外,为使师生情感关系更有利于教育教学效果的提升,在第三部分中,作者对高一、二、三的学生进行了系统的调查与研究。以科学的研究方法与第一手的数据,在国内率先提出教师的25种品质及决定师生基本情感状态的关键品质;通过长期观摩优秀教师课堂,总结了即时情感状态的决定因素,并以作者自身的教学实践及相关数据,证实了即时情感状态的决定因素在教学中所产生的作用。

自新课程改革实施以来,衡水中学如火如荼地开展了教学理念创新与教学实践改革的尝试。多样化的校本教材、摸索中前进的研究性学习、各级课题的申报、新教学理念的不断产生……“层次化有效探究教学理论”正是在这种背景下酝酿和产生的。正如作者所言,研究的最终目标是使课堂教学能更有效地促进所有学生能力的提升与人格的发展,希望该书能够给广大教师和即将步入教学生涯的大学生以帮助和借鉴。

售书联系电话:1363318102013623280242


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